 學(xué)校介紹成都美視師一學(xué)校前身為成都美視學(xué)校，是成都市首批老牌民辦學(xué)校。學(xué)校于2002年經(jīng)四川省教育廳批準(zhǔn)投資建成，是一所從幼兒園至高中全學(xué)段的國家課程和融合教育雙軌制、K12、高品質(zhì)、寄宿式的私立學(xué)校。辦學(xué)以來，學(xué)校一直堅(jiān)持多元化教育，融合創(chuàng)新，取得了令人矚目的辦學(xué)成績，獲得了IB（國際文憑）授權(quán)，并通過了美國中部院校聯(lián)盟（MSA-CESS）、美國私立學(xué)校委員會（NCPAS）及認(rèn)證國際（Ai）等世界領(lǐng)先教育機(jī)構(gòu)的資格認(rèn)證。同時，我們也獲得了美國大學(xué)理事會（College Board）授權(quán)開設(shè)AP課程，成為真正享有世界認(rèn)可的國際學(xué)校。 |
一樣的教育 不一樣的規(guī)劃教育是未來的事業(yè)，未來的競爭從現(xiàn)在開始。為此，學(xué)校充分考慮到學(xué)生不同的發(fā)展方向，不同的升學(xué)需求，設(shè)置了多元化的課程，進(jìn)行針對性教學(xué)與訓(xùn)練，促進(jìn)學(xué)生多元化的發(fā)展。 |
 學(xué)段融合 貫通培養(yǎng)我校打破中學(xué)、小學(xué)縱向分割的育人模式，開展聯(lián)合教研、項(xiàng)目式融合課程、中小學(xué)銜接課程、社會綜合實(shí)踐課程，低段開展幼小銜接，指導(dǎo)適應(yīng)學(xué)習(xí)；高段推動小初銜接，從而為直升初中打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。 |
 五育潤心 全面發(fā)展我校建立了以“誠、孝、雅”為核心的德育體系，把立德樹人放在首位，教育學(xué)生不僅要善求知更要會做人。我校開設(shè)社團(tuán)課程30余門，系列化開展豐富多彩的德育活動，如藝術(shù)節(jié)、科創(chuàng)節(jié)等，大力培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的道德情操和良好的行為習(xí)慣。 |
 名師執(zhí)教 共研共享以教育專家引領(lǐng)，以省市級學(xué)科帶頭人和中高級專業(yè)技術(shù)職稱為主的教師團(tuán)隊(duì)，通過系統(tǒng)培訓(xùn)，形成了一支愛崗敬業(yè)、開拓進(jìn)取的學(xué)習(xí)型教師團(tuán)隊(duì)。 美視師一既有師資，依托錦江師一師資培養(yǎng)機(jī)制，開展管理干部、骨干教師的分層培養(yǎng)，通過與錦江師一名優(yōu)教師結(jié)對、跟崗等形式，提升教師個人素養(yǎng)。 |
 中西合璧 融合創(chuàng)新我校融合部秉承IB教育的先進(jìn)理念，創(chuàng)新突破、與時俱進(jìn)，致力于提供高質(zhì)量的國際教育。多元的課程、豐富的課外活動、自由主動的學(xué)習(xí)氛圍，美視師一每年都有一批學(xué)生能去到北美、英國和澳洲等世界排名前100名學(xué)校。 在這里，你能感受到中西教育整合的魅力；你能理解本民族的文化也能提升跨文化理解能力；你能擁有各種機(jī)會發(fā)展自己的興趣、提升各方面潛能；你能學(xué)會如何批判性、創(chuàng)造性地思考；你能掌握相應(yīng)的技能和態(tài)度來開展切實(shí)的行動，真正體會“建設(shè)更美好的世界”的含義。 |
 校園生活校園是一首斑斕的歌，學(xué)生才是最為飛揚(yáng)靈動的音符。成功的定義多種多樣，美視師一的校園生活獨(dú)一無二。 美視師一星空藝術(shù)團(tuán)、籃球隊(duì)、話劇社、文學(xué)社、配音社、模型社、繪畫社、校園廣播站......，揮灑著我們關(guān)于青春的夢想；自辦報社《美視師一少年說》、心理期刊《心之憩園》，展示著我們的思想氣度；辯論賽、藝術(shù)節(jié)，演繹著我們的激情飛揚(yáng)。 這，就是美視師一。這，就是美視師一獨(dú)一無二的校園生活。 |
 聯(lián)系我們成都美視師一學(xué)校（原成都美視國際學(xué)校、成都美視學(xué)校）創(chuàng)辦于2002年，是一所從幼兒園至高中全學(xué)段的國家課程和融合教育雙軌制、K12、高品質(zhì)、寄宿式的私立學(xué)校。學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)班70個，在校學(xué)生2000多人，教職員工500多人。學(xué)校位于高新區(qū)天府大道中段1340號，地理位置優(yōu)越，距離地鐵1號線天府五街站200米。占地230余畝的現(xiàn)代化校園擁有7萬余平方米建筑，配備先進(jìn)的教育教學(xué)設(shè)施，校園環(huán)境優(yōu)美宜人，整體布局科學(xué)合理，是學(xué)習(xí)的沃土和青春的港灣。 |
 ?加入我們如果你渴望改變，渴望創(chuàng)新，渴望在國際化背景下探索教育新模式；如果你足夠優(yōu)秀或者足夠自信具有優(yōu)秀的潛質(zhì)，這里就是你的舞臺！ |
納五洲學(xué)子、育國際人才、辦優(yōu)質(zhì)教育、創(chuàng)一流名校
為了提高后勤安全生產(chǎn)消防事故應(yīng)急管理水平，強(qiáng)化應(yīng)急人員實(shí)施事故預(yù)警、應(yīng)急響應(yīng)，指揮協(xié)調(diào)和現(xiàn)場處置能力，3月22日我校后勤開展了消防應(yīng)急預(yù)案推演培訓(xùn)。本次推演由總指揮：陳康、副總指揮：朱一璋培訓(xùn)指導(dǎo)，由桌面推演和消防演練兩部分組成。
推演的過程，是對每個環(huán)節(jié)的嚴(yán)格審視。從火警發(fā)現(xiàn)的第一時刻，到報警、啟動預(yù)案、緊急疏散、現(xiàn)場處置，直至消防隊(duì)員到達(dá)現(xiàn)場，每一步都要精確到秒。這不僅是跟時間的賽跑，更是對細(xì)節(jié)的把控和對突發(fā)狀況的應(yīng)對。
本次推演情景：生活中心油鍋起火，導(dǎo)致燃燒，且火勢較大，危及生命財(cái)產(chǎn)的安全。
油鍋起火后，大致的預(yù)警流程是什么？第一時間需要通知哪些部室（單位）？報告哪些內(nèi)容？
值班人員或現(xiàn)場工作人員發(fā)現(xiàn)火情后，應(yīng)立即采取應(yīng)急措施，切斷與火災(zāi)相關(guān)的電源，大聲呼救，通過打電話立即通知義務(wù)消防隊(duì)員趕赴現(xiàn)場，同時撥打“119”火警電話。報警時要講清詳細(xì)地址、起火部位、著火物品、火勢大小、報警人姓名及電話、行走路線，并派人到約定地點(diǎn)接引消防車進(jìn)入火災(zāi)現(xiàn)場，同時向單位領(lǐng)導(dǎo)和保衛(wèi)部門報告，校領(lǐng)導(dǎo)與保衛(wèi)部門立即啟動學(xué)校火災(zāi)事故應(yīng)急預(yù)案。
此次推演采取設(shè)置情景問答題，提示回答要點(diǎn)等方式進(jìn)行。過程中隨機(jī)提問，各部門采取口頭回答方式，涉及事故預(yù)警、應(yīng)急、總結(jié)三個階段。
各部門積極參與回答并提問，在這個過程中，我們也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方，這些都是我們在未來需要重點(diǎn)關(guān)注和改善的方向。
通過本次推演不僅檢驗(yàn)了消防安全(生活中心火災(zāi))應(yīng)急預(yù)案及各相關(guān)部門、各基層單位現(xiàn)場處置方案的適宜性、實(shí)用性和可操作性，以及對應(yīng)急預(yù)案的熟練程度，也提高了相關(guān)人員應(yīng)對消防安全(生活中心火災(zāi))突發(fā)事件能力。
校園是我們知識的港灣，安全則是港灣中的燈塔。讓我們攜手同行，在每一次推演中提升自我，在每一次演練中筑牢安全，共同維護(hù)我們的校園平安。
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