武漢加油!
疫情期間,全國上下,國際內外為了抗擊疫情,團結一致。在這個特殊的時期,美視師一學校融合部MYP項目的學生也希望通過音樂的媒介,為抗擊疫情做些什么?
用IB的理念碰撞出音樂
G6&G7
6-7年級的同學要發揮自己的原創性,用自己的話來祝福和鼓勵抗疫在一線的工作人員。
G7 Chloe's coronavirus song (原創)
Coronavirus song
I’ve seen my country fall
Virus invading us
The doctors and the nurse
Polices volunteers
They mean a lot to us
But they’re normal human
Normal human who pay and don’t seek return
If you want to be like them
How much you wannna risk
How much you wanna help the world and make a better place
They’re superheroes
They’re shining angles
They’re people who keep helping
Somebody we can trust
I want something just like this
Doo doo doo doo doo doo
Doo doo doo doo doo
Doo doo doo doo doo doo
Oh I want something just like this
Doo doo doo doo doo doo
Doo doo doo doo doo
Doo doo doo doo doo doo
Oh I want something just like this
I want something just like this
G7 Rachel《最好的》 (原創)
世界陪你們一起度過難關
看白衣天使的笑臉多燦爛
共同守護這個家園
等待春暖花開那一天
好像你的模樣
你的臉龐
深深印在我心房
你的未來可期
還有我們在陪著你
陪著你
直到疫情的勝利
你不是單獨一個人
有頑強的后盾
是百姓人民你的祖國愛你的人
并肩作戰
沒那么難
你看天空還是和以前一樣藍
等待著你
戰勝疫情
是我和你
最后的目的
世界陪你們一起度過難關
看白衣天使的笑臉多燦爛
任風吹亂
也不意亂心煩
加油武漢
G8
8-10年級的同學需本著IB學術誠信的原則,在不侵權不非法盜用的前提下在網上尋找一些圖片和資源來表達疫情,選用的資源基本上來自B站,抖音,央視網以及微博。
G9&G10
9-10年級的學生們還需要從IB學子的視角出發,思考這場疫情帶給人們生活格局的變化及影響,在網上去找圖片和視頻,根據所給的中心,自己通過圖片以及視頻去表達。疫情視頻中心圍繞:致敬一線醫護人員,歌頌及傳揚醫護人員在前線救死扶傷的舍己為人奉獻精神,體現全國人民眾志成城抗擊疫情的堅定決心。
本次特殊的任務,學生們將結合MYP音樂學科中“表達與情感”,運用本學科中的“作曲”、“歌曲改編”等相關概念,將這些概念聯系到實際的,目前正在發生的國際環境, 真正把理論和現實結合在一起,發出自己的聲音。
對于這次布置特殊的任務的原因,MYP的音樂老師這么說:“這樣的疫情期間我們全國人民上下同心協力一起跟病魔抗爭,作為我們的學生,也想要為抗擊疫情做點什么,所以當時我就跟丁老師決定要學生自己發揮發揮自己的創意來制作一個鼓勵人們抗擊病毒的視頻。這樣學生也有參與感,親身參與了這場與病魔間的決斗。雖然是一點綿薄之力,但是也能夠通過這種正能量的宣傳,鼓勵社會和身邊的人。”這其實也符合IB十大培養目標的題中之義。
用IB的培養目標反思疫情
IB鼓勵培養富有同情心的人,同學們通過自己的創作,一方面設身處地體會到與病魔抗爭的病人及其家人的勇敢不易,一方面感受到醫護人員救死扶傷的大愛;同時,IB鼓勵培養“ Thinkers思考者 ”、“Reflective善于反思的人”,同學們通過這次機會靜下來思考一次疫情給自己的生活、國家、乃至世界帶來的改變和今后如何預防這樣的情況再次發生。
與此同時,作為IB教育所培養的“Communicators交流者”,學生們正將通過圖片和音樂,來和大千世界交流自己的想法和感情,IB教育的理念和實施,也在同學們與音樂的碰撞中可見一斑!