 學校介紹成都美視師一學校前身為成都美視學校，是成都市首批老牌民辦學校。學校于2002年經四川省教育廳批準投資建成，是一所從幼兒園至高中全學段的國家課程和融合教育雙軌制、K12、高品質、寄宿式的私立學校。辦學以來，學校一直堅持多元化教育，融合創新，取得了令人矚目的辦學成績，獲得了IB（國際文憑）授權，并通過了美國中部院校聯盟（MSA-CESS）、美國私立學校委員會（NCPAS）及認證國際（Ai）等世界領先教育機構的資格認證。同時，我們也獲得了美國大學理事會（College Board）授權開設AP課程，成為真正享有世界認可的國際學校。 |
一樣的教育 不一樣的規劃教育是未來的事業，未來的競爭從現在開始。為此，學校充分考慮到學生不同的發展方向，不同的升學需求，設置了多元化的課程，進行針對性教學與訓練，促進學生多元化的發展。 |
 學段融合 貫通培養我校打破中學、小學縱向分割的育人模式，開展聯合教研、項目式融合課程、中小學銜接課程、社會綜合實踐課程，低段開展幼小銜接，指導適應學習；高段推動小初銜接，從而為直升初中打下堅實基礎。 |
 五育潤心 全面發展我校建立了以“誠、孝、雅”為核心的德育體系，把立德樹人放在首位，教育學生不僅要善求知更要會做人。我校開設社團課程30余門，系列化開展豐富多彩的德育活動，如藝術節、科創節等，大力培養學生優秀的道德情操和良好的行為習慣。 |
 名師執教 共研共享以教育專家引領，以省市級學科帶頭人和中高級專業技術職稱為主的教師團隊，通過系統培訓，形成了一支愛崗敬業、開拓進取的學習型教師團隊。 美視師一既有師資，依托錦江師一師資培養機制，開展管理干部、骨干教師的分層培養，通過與錦江師一名優教師結對、跟崗等形式，提升教師個人素養。 |
 中西合璧 融合創新我校融合部秉承IB教育的先進理念，創新突破、與時俱進，致力于提供高質量的國際教育。多元的課程、豐富的課外活動、自由主動的學習氛圍，美視師一每年都有一批學生能去到北美、英國和澳洲等世界排名前100名學校。 在這里，你能感受到中西教育整合的魅力；你能理解本民族的文化也能提升跨文化理解能力；你能擁有各種機會發展自己的興趣、提升各方面潛能；你能學會如何批判性、創造性地思考；你能掌握相應的技能和態度來開展切實的行動，真正體會“建設更美好的世界”的含義。 |
 校園生活校園是一首斑斕的歌，學生才是最為飛揚靈動的音符。成功的定義多種多樣，美視師一的校園生活獨一無二。 美視師一星空藝術團、籃球隊、話劇社、文學社、配音社、模型社、繪畫社、校園廣播站......，揮灑著我們關于青春的夢想；自辦報社《美視師一少年說》、心理期刊《心之憩園》，展示著我們的思想氣度；辯論賽、藝術節，演繹著我們的激情飛揚。 這，就是美視師一。這，就是美視師一獨一無二的校園生活。 |
 聯系我們成都美視師一學校（原成都美視國際學校、成都美視學校）創辦于2002年，是一所從幼兒園至高中全學段的國家課程和融合教育雙軌制、K12、高品質、寄宿式的私立學校。學校現有教學班70個，在校學生2000多人，教職員工500多人。學校位于高新區天府大道中段1340號，地理位置優越，距離地鐵1號線天府五街站200米。占地230余畝的現代化校園擁有7萬余平方米建筑，配備先進的教育教學設施，校園環境優美宜人，整體布局科學合理，是學習的沃土和青春的港灣。 |
 ?加入我們如果你渴望改變，渴望創新，渴望在國際化背景下探索教育新模式；如果你足夠優秀或者足夠自信具有優秀的潛質，這里就是你的舞臺！ |
納五洲學子、育國際人才、辦優質教育、創一流名校
２０２１年４月２２日下午，成都美視師一學校小學部省級課題《少先隊生命自護課程的構建與實施策略研究》邀請三位專家：晏祥輝（原四川團省委少年部副部長、博士、副教授），姚翠薇（成都師范學院副教授、國培專家），謝麗莎（成都師范學院副教授、國培專家）到校，對課題主研人員、各中隊輔導員和主研人員再次進行課題指導培訓。
培訓會的第一項流程，由一二中隊呈現了一堂以“課間文明休息，安全伴我左右”為主題的少先隊生命自護課：按照“三二三模式”，先進行“三報程序”（小隊長報人數給中隊長，中隊長報人數給中隊輔導員），再出旗、唱隊歌。
因為一年級孩子年齡較小，發揚美視“手牽手”的精神，由五年級（２）班的哥哥姐姐出旗，并帶領小主持們主持隊會。
孩子們通過欣賞他們自己的課間視頻，觀察并分析哪些行為是安全的，哪些不安全。然后分小組討論：安全、文明，又快樂的課間休息，可以做些什么。這次活動還特別使用了“智慧課堂”的平板電腦功能，讓課堂的互動形式更有了多樣性。
這節中隊活動課邀請了音樂學科、體育學科老師協作教學。讓小隊員學唱表演《安全兒歌我記牢》，學習在室內進行做微運動，進行放松。
培訓會第二項流程，一到六年級中隊輔導員代表，以及大隊輔導員進行了月報總結陳述，并提出了下一學月的目標。
培訓會第三項流程，三位專家對我們的主題班隊會以及中隊輔導員的工作緊張情況進行點評，并提出很多中肯的建議。一二中隊的中隊活動亮點如下：
一、主題鮮明，符合低齡孩子的年齡特征，形式與評價多樣化。二、體現了“學科＋”，將多學科知識進行整合。三、孩子的規則意識很強，訓練有素。四、活動準備充分。中隊活動的儀式感非常好。
其次專家也提出建議：由于少先隊生命自護課，因此應該多體現少先隊的屬性，盡量用少先隊專屬名詞“隊員，少先隊”等，避免“班”的說法。活動過程中，應多給孩子討論與發言的時間，讓孩子反思自己的不發明行為。活動設計時，可以加強認知層面的深度思考，讓活動升華。
在各中隊輔導員代表完成月報總結后，專家給予了高度贊揚，尤其對小學教研團隊的專業性、團結協作、高效工作點贊。
在培訓中，我們再次對“隊會、隊課、少代會、實踐活動”的區別有了進一步認識。根植在少先隊平臺下，相信老師們在“多樣化學習”中，也必有所獲。
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