下面有請(qǐng)本屆國(guó)際班班主任李南老師寄語(yǔ)

陳晨(Peter Chen)
佛羅里達(dá)理工學(xué)院
你待人友善,性格謙和,做事踏實(shí)認(rèn)真,從你一直以來(lái)做清潔衛(wèi)生就可以看出你的優(yōu)秀品質(zhì),這樣的品質(zhì)在我心中特別可貴,希望你能抓住高中剩下的時(shí)間,將成績(jī)?cè)偬岣邘讉€(gè)檔次,那將是我和你的親人們最希望看到的的結(jié)果,加油!
江海洋(Jim Jiang)
美國(guó)菲爾萊狄更斯大學(xué)
性格開(kāi)朗,積極參與,愛(ài)好運(yùn)動(dòng),與老師同學(xué)相處融洽,這些都是我很看重的優(yōu)點(diǎn)。我知道現(xiàn)在的學(xué)習(xí)很忙碌、很緊張,但這恰恰是最能考驗(yàn)?zāi)愕臅r(shí)候,人生沒(méi)有幾個(gè)高三,最關(guān)鍵也最忙碌的就是現(xiàn)在,當(dāng)你進(jìn)入自己理想的大學(xué)時(shí),你會(huì)覺(jué)得現(xiàn)在的忙碌辛苦都是值得的!
李浩仁(Tony Li)
澳大利亞阿德萊德大學(xué)
性格隨和,與同學(xué)相處友好融洽,愛(ài)好運(yùn)動(dòng),情商還不錯(cuò),這是你的優(yōu)點(diǎn)。希望你能更嚴(yán)于律己,繼續(xù)努力奮斗,用自己真正的實(shí)力去贏得自己的未來(lái),我和你的親人們都共同等待著!

李林窈(Tiffany Li)
澳大利亞迪肯大學(xué)
走過(guò)的路,經(jīng)歷過(guò)的事兒,都是人生的一部分,都會(huì)讓自己更加懂事。作為一個(gè)高中的學(xué)生,當(dāng)我們像所有這個(gè)年齡段的孩子一樣為著我們的大學(xué)夢(mèng)而忙碌辛苦時(shí),生活其實(shí)是簡(jiǎn)單而美好的,只要我們的心態(tài)正常,懂得在這個(gè)時(shí)候的付出是必要的。希望即將步入大學(xué)的你能調(diào)整好心態(tài),重新出發(fā),做最好的自己。
潘朝陽(yáng)(Asa Pan)
加拿大約克大學(xué)
知識(shí)廣博,善于思考,是你區(qū)別于很多同齡人的優(yōu)點(diǎn),美視“智慧之星"也實(shí)至名歸。在更加關(guān)鍵的高三學(xué)年,希望你用行動(dòng)用成績(jī)來(lái)證明一個(gè)會(huì)思考的人,一定是一個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)任的人,也一定是一個(gè)能強(qiáng)大和成功的人。
王子?jì)龋⊿tella Wang)
澳大利亞麥考瑞大學(xué)
一如既往,可以說(shuō)你從來(lái)沒(méi)有讓我失望過(guò)。良好的家庭教育讓你一直都是一個(gè)聰明、懂事、懂得感恩、做事認(rèn)真、有責(zé)任心的女孩。希望即將開(kāi)啟留學(xué)生活的你能繼續(xù)努力,為實(shí)現(xiàn)自己的最終目標(biāo)而奮斗!
項(xiàng)昊宇(Henry Xiang)
英國(guó)伯明翰大學(xué)
開(kāi)朗隨和,踏實(shí)認(rèn)真,良好的性格,使同學(xué)、師生相處非常融洽。默默地求知,熱心地助人,能贏得“三好學(xué)生"的光榮稱號(hào),代表了大家對(duì)你的充分肯定。
肖可凡(Ivy Xiao)
加拿大約克大學(xué)
懂事上進(jìn),隨和大方。清楚自己的目標(biāo)方向,也能用自己的聰明才智幫助同學(xué)進(jìn)步,也在班級(jí)的事務(wù)中發(fā)揮了自己的才能,希望以后能以自己的勤奮學(xué)習(xí),帶動(dòng)身邊更多同學(xué)學(xué)風(fēng)的長(zhǎng)進(jìn)。
趙芳蜓(Vivian Zhao)
加拿大西蒙弗雷澤大學(xué)
努力上進(jìn),多才多藝,為班集體贏得了很多榮譽(yù),班級(jí)所獲獎(jiǎng)項(xiàng)大多都與你的付出分不開(kāi),這既是鍛煉也是能力的提升,這些付出既贏得了榮譽(yù),也為你將來(lái)飛得更高,打下了基礎(chǔ)。希望你能再接再厲,用更緊張忙碌的行動(dòng),去贏取一個(gè)自信的未來(lái)!
美視傾心打造
國(guó)際英才班
Sino-American Elite Program
鼓勵(lì)學(xué)生成為積極主動(dòng)、富有愛(ài)心的學(xué)伴終生的智者,并且學(xué)習(xí)和掌握對(duì)不同意見(jiàn)和看法的認(rèn)知及理解的能力。而這一切都是通過(guò)國(guó)際英才班的國(guó)際教育理念以及系統(tǒng)嚴(yán)格的教學(xué)體系來(lái)實(shí)現(xiàn)的。