IB-PYP(中文)一年級(jí)新生家長(zhǎng)工作坊
以愛(ài)相伴 攜手同行
跟著美視走,從容穩(wěn)度幼小銜接!
放暑假了,IB-PYP雙語(yǔ)班的孩子們帶著滿(mǎn)滿(mǎn)的收獲暫時(shí)離開(kāi)學(xué)校,留下一園清寂。6月28日早上,PYP雙語(yǔ)班一年級(jí)新生的家長(zhǎng)們來(lái)到學(xué)校,參加我們以“幼小銜接”為探討話(huà)題的家長(zhǎng)工作坊。新生家長(zhǎng)們的熱情到來(lái),又令暑期的校園恢復(fù)了活力。
幼小銜接怎么度過(guò)?
這個(gè)暑假,怎么安排孩子的學(xué)習(xí)生活?
可以慢慢傳達(dá)給孩子哪些小學(xué)階段的知識(shí)?
我的孩子能快速融入未來(lái)PYP的學(xué)習(xí)生活嗎?
......
關(guān)于幼小銜接,您想知道的,想交流分享的,盡在美視IB-PYP家長(zhǎng)工作坊......
IB-PYP校長(zhǎng):張健
選擇、責(zé)任、聲音
會(huì)議伊始,張校長(zhǎng)用“選擇、責(zé)任、聲音”三個(gè)詞開(kāi)啟了家長(zhǎng)們“一段新的學(xué)習(xí)歷程”!他以民主平等的方式與家長(zhǎng)對(duì)話(huà),為家長(zhǎng)們定心,為孩子們祝福!
選擇
“大家有緣相聚在這里,知道你們的這個(gè)選擇是非常慎重的……選擇美視,就意味著把一份沉甸甸的責(zé)任交給了我們。”
責(zé)任
“我們的家長(zhǎng)、孩子、老師都是學(xué)習(xí)者社區(qū)的一員,大家共同來(lái)承擔(dān)教育孩子的責(zé)任……家長(zhǎng)要關(guān)注孩子點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步和成長(zhǎng),需要更多的陪伴和時(shí)間的付出,積極參與到孩子的探究活動(dòng)中來(lái)……”
聲音
我們將從家長(zhǎng)、教師、學(xué)校的角度,讓家長(zhǎng)感受到民主和諧的學(xué)習(xí)者社區(qū)氛圍。在所有社區(qū)成員的共同努力下,打造一個(gè)適合孩子全方位發(fā)展和成長(zhǎng)的教育綠色生態(tài)環(huán)境。
班級(jí)老師:謝潤(rùn)
平常心,穩(wěn)步走
不同于傳統(tǒng)的“你說(shuō)我聽(tīng)”的探討模式。在謝老師的引導(dǎo)下,大家有問(wèn)題思考,有交流分享,有思維導(dǎo)圖的填寫(xiě)......多種多樣的互動(dòng)交流方式,處處呈現(xiàn)出探究的縮影,帶來(lái)全新的視角,優(yōu)化了家長(zhǎng)教育的理念、方式和策略。
一起朗讀IB使命宣言
探討結(jié)束時(shí),謝老師還帶領(lǐng)家長(zhǎng)一起大聲地朗讀了IB的使命宣言:
“培養(yǎng)勤學(xué)好問(wèn)、知識(shí)淵博、富有愛(ài)心的年輕人,他們通過(guò)對(duì)多元文化的理解和尊重,為開(kāi)創(chuàng)更美好、更和平的世界貢獻(xiàn)力量。”
相信經(jīng)過(guò)五年的IB學(xué)習(xí),孩子們也將成為這樣的一份子!
一年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng):呂悠優(yōu)
1+1>2
家校社區(qū)主任:雷智菊
攜手同行,靜待花開(kāi)
雷主任作為家校學(xué)習(xí)者社區(qū)的主任,全程主持了會(huì)議,在每個(gè)環(huán)節(jié)都和家長(zhǎng)進(jìn)行互動(dòng),充分調(diào)動(dòng)起了大家的積極性,也讓大家感受到了我們PYP學(xué)習(xí)者社區(qū)的溫暖與人文關(guān)懷。
雷主任首先幫助家長(zhǎng)梳理并總結(jié)了如何做好幼小銜接工作,要重視孩子習(xí)慣的養(yǎng)成,重在持之以恒。建議在假期中做好“五個(gè)堅(jiān)持”——堅(jiān)持每天運(yùn)動(dòng)半小時(shí),堅(jiān)持每天親子閱讀10-30分鐘,堅(jiān)持獨(dú)立完成一項(xiàng)小任務(wù)(感興趣的或需要改變的),堅(jiān)持每周親子互動(dòng)交流1次,堅(jiān)持每周做一件家務(wù)事。
她鼓勵(lì)家長(zhǎng)們自己去觀察與發(fā)現(xiàn)孩子通過(guò)“五個(gè)堅(jiān)持”帶來(lái)的變化與驚喜,發(fā)現(xiàn)孩子每日點(diǎn)滴進(jìn)步,以一圖一言的形式“曬”成長(zhǎng),讓欣賞成為基本的生活習(xí)慣。
雷主任就家長(zhǎng)們關(guān)心的話(huà)題做了詳細(xì)地講解,與家長(zhǎng)一邊互動(dòng)答疑,一邊介紹《PYP家長(zhǎng)手冊(cè)》,讓寶爸寶媽們對(duì)學(xué)校的作息安排、課程安排、生活中心、宿舍管理以及入學(xué)用品準(zhǔn)備等都有了全面地了解。
雷主任還從“合作、欣賞、信任、共贏”幾個(gè)方面做了熱情洋溢地分享,與在場(chǎng)家長(zhǎng)們達(dá)成了共識(shí)。家校是合作伙伴關(guān)系,彼此尊重、理解、信任是核心。我們家校要密切協(xié)作,才能形成教育合力,共同承擔(dān)起教育孩子的責(zé)任,才能實(shí)現(xiàn)共贏。
作為PYP小學(xué)生的家長(zhǎng),您準(zhǔn)備好了嗎?
我們即將開(kāi)啟全新的模式,作為家校社區(qū)的一員,我們都是陪伴者、守護(hù)者、教育者、學(xué)習(xí)者、探究者、志愿者、反思者、覺(jué)醒者、踐行者。在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中,家長(zhǎng)需要不斷學(xué)習(xí)、不斷改變、不斷成長(zhǎng)。我們都是教育者,要以教育者的眼光去關(guān)注每一個(gè)孩子,細(xì)心研究孩子每一天的細(xì)小變化,并和孩子一起成長(zhǎng);要尊重孩子的精神世界,按照孩子的個(gè)性引領(lǐng)其成長(zhǎng),使之最終成為最好的而又獨(dú)一無(wú)二的“我”。相信每個(gè)孩子都有屬于自己的春光,讓我們攜手努力,合理期望,靜待花開(kāi)吧!
最后,雷主任為家長(zhǎng)們答疑解惑,讓他們帶著滿(mǎn)滿(mǎn)地信任與期待離開(kāi)了會(huì)場(chǎng)。
家長(zhǎng)反饋
會(huì)后,家長(zhǎng)們個(gè)個(gè)臉上都洋溢著愉快的笑容,交回了一張張充滿(mǎn)信任與肯定的反饋表,表達(dá)了對(duì)學(xué)校的精心策劃和對(duì)老師辛勤付出地肯定,也表現(xiàn)出對(duì)未來(lái)孩子走上這條探究之路的期待與向往。
IB-PYP是國(guó)際公認(rèn)的最優(yōu)秀的小學(xué)課程之一。
所有學(xué)習(xí)者的態(tài)度和行動(dòng)都是處于發(fā)展變化中的,并且通過(guò)努力,都能為整個(gè)團(tuán)隊(duì)帶來(lái)積極的變化。
這注定是一場(chǎng)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)與激情的學(xué)習(xí)過(guò)程!
愿新一屆IB-PYP(中)的學(xué)習(xí)者們從這里起航,開(kāi)啟他們未來(lái)豐富多彩的探究之旅!