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Jordane Visagie，融合部英語(yǔ)教師

我在南非羅茲大學(xué)學(xué)習(xí)文學(xué)、社會(huì)學(xué)和古代史。我在中國(guó)生活并教授英語(yǔ)作為第二語(yǔ)言已經(jīng)超過(guò)10年了。我有很多不同年齡段的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我真的很喜歡教書(shū)，期待著和美視師一一起繼續(xù)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

Tyler Miller，來(lái)自美國(guó)俄勒岡州波特蘭市，俄勒岡大學(xué)中文學(xué)士學(xué)位，具有深厚的中國(guó)語(yǔ)言和文化知識(shí)背景，曾于2007年以交換生身份來(lái)到成都一所中學(xué)學(xué)習(xí)。2012年，取得TESOL證書(shū)。2014年，進(jìn)入成都美視師一學(xué)校任教。

個(gè)人興趣愛(ài)好是體育、旅游，擅長(zhǎng)鋼琴、唱歌。

教育格言：激發(fā)學(xué)生的想象力，敢于質(zhì)疑一切，探索真理。

昌辛崛，高中商務(wù)管理教師，澳大利亞昆士蘭大學(xué) 會(huì)計(jì)與金融專業(yè)商科碩士；四川大學(xué) 對(duì)外漢語(yǔ)及英語(yǔ)專業(yè)文學(xué)學(xué)士。

我畢業(yè)于澳大利亞昆士蘭大學(xué)商學(xué)院，獲得了金融和會(huì)計(jì)的雙學(xué)位。 在這之前，我在四川大學(xué)吳玉章學(xué)院取得了英語(yǔ)和對(duì)外漢語(yǔ)的雙學(xué)位。我在不同領(lǐng)域的學(xué)習(xí)給予我的不僅是知識(shí)，還有看待世界的不同角度和方式。我最終選擇商務(wù)管理教學(xué)作為我的職業(yè)，是因?yàn)槲蚁嘈旁谌蚧谋尘跋拢虅?wù)知識(shí)以及背后的邏輯可以幫助我們的學(xué)生們更好的面對(duì)未來(lái)。

我非常喜歡和我的學(xué)生們待在一起。我很開(kāi)心能成為美視師一學(xué)校的一份子。

丁藝靜，中學(xué)音樂(lè)老師。我畢業(yè)于馬來(lái)西亞雙科技大學(xué)音樂(lè)學(xué)院，獲得了音樂(lè)教育碩士學(xué)位。 在這之前，我畢業(yè)于重慶西南大學(xué)，獲得了音樂(lè)表演學(xué)位。

我從小熱愛(ài)音樂(lè)學(xué)習(xí)過(guò)多種樂(lè)器并愿意把音樂(lè)當(dāng)成終身事業(yè)的我， 選擇了音樂(lè)教育，在美視師一從事音樂(lè)教育的這些年里， 讓我深深的理解到音樂(lè)給學(xué)生帶來(lái)的不僅僅是一門(mén)技能，更多的是讓學(xué)生們從中獲得了自信與愉悅，我非常熱愛(ài)我的事業(yè)，并且很開(kāi)心能成為美視師一學(xué)校的一份子。

高歡，DP/AP經(jīng)濟(jì)學(xué)教師。

廈門(mén)大學(xué)王亞南經(jīng)濟(jì)研究院 金融經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士

IB經(jīng)濟(jì)學(xué)、AP經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)認(rèn)證，TEFL教學(xué)認(rèn)證

我在廈門(mén)大學(xué)王亞南經(jīng)濟(jì)研究院獲得金融經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士學(xué)位，在本科期間交換學(xué)習(xí)于美國(guó)新墨西哥大學(xué)主修國(guó)際金融，在研究生期間交換學(xué)習(xí)于德國(guó)法蘭克福大學(xué)主修經(jīng)濟(jì)研究方法，2020年初，在澳大利亞墨爾本大學(xué)短期的學(xué)習(xí)給了我更多對(duì)教育和教學(xué)方法的認(rèn)識(shí)和思考。在2016年，我成為了一名教師，我愛(ài)教學(xué)，以及非常享受與學(xué)生們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光，同時(shí)，我也十分認(rèn)同ＩＢ的育人理念，希望學(xué)生們?cè)谖业恼n上快樂(lè)學(xué)習(xí)、全面發(fā)展。

何書(shū)引，DP/AP化學(xué)老師，四川師范大學(xué)化學(xué)學(xué)士學(xué)位。

我是土生土長(zhǎng)的成都人。在來(lái)到美視師一之前，我在上海和南京的公立學(xué)校融合部教AP化學(xué)。

唐莉，DP/AP數(shù)學(xué)老師，廈門(mén)大學(xué)  理學(xué)碩士學(xué)位。

2017年獲得廈門(mén)大學(xué)理學(xué)碩士學(xué)位，連續(xù)3年獲得一等獎(jiǎng)學(xué)金；3年IGCSE和 Alevel數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并曾擔(dān)任班主任和學(xué)院副院長(zhǎng)；曾作為培訓(xùn)和領(lǐng)隊(duì)老師帶領(lǐng)學(xué)生在北京參加全球伯克利數(shù)學(xué)競(jìng)賽，并獲得團(tuán)隊(duì)全國(guó)第一名，現(xiàn)在也擔(dān)任美視師一學(xué)校的競(jìng)賽協(xié)調(diào)員。

希望我的學(xué)生能夠享受我的數(shù)學(xué)課堂并能學(xué)到知識(shí)。你只活這一次，希望你們盡全力實(shí)現(xiàn)理想，加油！

王丹華，中學(xué)數(shù)學(xué)教師，四川大學(xué) 機(jī)械工程、數(shù)學(xué)專業(yè)理學(xué)學(xué)士。

我畢業(yè)于四川大學(xué)，于2009年開(kāi)始國(guó)際教育教學(xué)。我至今教授IBDP數(shù)學(xué)課程已超過(guò)10年的時(shí)間，同時(shí)具備10年IB考官經(jīng)驗(yàn)。我很喜歡看到學(xué)生在我的幫助下迷惑的臉變得豁然開(kāi)朗，或是看到學(xué)生開(kāi)始表現(xiàn)出對(duì)這門(mén)學(xué)科的興趣和學(xué)好的決心, 同時(shí)感受到數(shù)學(xué)的美和力量。我喜歡教授IB國(guó)際項(xiàng)目課程，該課程不只看重學(xué)術(shù)成績(jī)，而且“鼓勵(lì)學(xué)生成為活躍的、富有同情心的一生的學(xué)習(xí)者”。我認(rèn)為這不僅僅是年輕人的目標(biāo)，也是成年人的目標(biāo)。我非常感恩能夠成為美視師一融合部的一員。

王海，MYP/AP體育教師，畢業(yè)于廈門(mén)大學(xué) ，體育教育訓(xùn)練學(xué)專業(yè) ，教育學(xué)碩士。

王馨，融合部視覺(jué)藝術(shù)MYP/AP教師

本科畢業(yè)于倫敦藝術(shù)大學(xué)中央圣馬丁學(xué)院，建筑設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)士學(xué)位

英國(guó)謝菲爾德大學(xué)  建筑碩士學(xué)位

本科畢業(yè)于倫敦藝術(shù)大學(xué)中央圣馬丁學(xué)院，建筑設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)士學(xué)位。隨后在英國(guó)謝菲爾德大學(xué)取得建筑碩士學(xué)位。在這個(gè)充滿活力和創(chuàng)新精神的環(huán)境中，我進(jìn)一步擴(kuò)展了設(shè)計(jì)視野，積極參與實(shí)際項(xiàng)目，錘煉解決問(wèn)題和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力。作為IB視覺(jué)藝術(shù)教師，致力于激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和表現(xiàn)力，培養(yǎng)他們?cè)谝曈X(jué)藝術(shù)領(lǐng)域的獨(dú)立思考能力，引導(dǎo)用作品傳達(dá)想法和情感。將激情和承諾融入教學(xué)，培養(yǎng)出具有創(chuàng)造力和國(guó)際視野的藝術(shù)家。

王曉敏, 也可以叫Damin大敏，DP/AP中文教師。

有豐富的海外游學(xué)經(jīng)歷，熱愛(ài)戲劇與文學(xué)，機(jī)緣巧合下成為一名從事國(guó)際教育的教師。隨著國(guó)內(nèi)外教育的不斷發(fā)展，中文在國(guó)際教育中越發(fā)重要，優(yōu)質(zhì)的中國(guó)文化輸出在全球化背景下也占據(jù)著重要地位。一直相信文學(xué)是平凡生活中的棲息地，劇場(chǎng)是工作之余的造夢(mèng)社。非常感恩可以加入美視師一，希望可以在不斷提升自我的過(guò)程中，寓教于樂(lè)，陪伴學(xué)生成長(zhǎng)。

肖堯天，中學(xué)科學(xué)教師。日本九州大學(xué)微生物學(xué)博士。留學(xué)日本7年，熟練掌握英日語(yǔ)。曾就職于石室中學(xué)北美課程中心，教授AP生物。于2017年榮獲石室中學(xué)北美課程中心頒發(fā)的季度杰出教師獎(jiǎng)。

我熱愛(ài)旅游和美食。我相信啟發(fā)引導(dǎo)試的教育會(huì)改變孩子的一生。老師傳授的不僅是知識(shí)，而是分享對(duì)于科學(xué)世界探索的方法和永遠(yuǎn)好奇的心。

許瓊月，融合部 IB DP&AP 經(jīng)濟(jì)學(xué)老師。在英國(guó)斯特靈大學(xué)獲得環(huán)境金融專業(yè)碩士學(xué)位，并在四川大學(xué)獲得商務(wù)管理專業(yè)本科學(xué)士學(xué)位。畢業(yè)后，我在卡塔爾航空公司全球總部（多哈）擔(dān)任數(shù)據(jù)分析和戰(zhàn)略發(fā)展專員六年。這段工作經(jīng)歷讓我接觸到全球的不同文化，也讓我在實(shí)際的經(jīng)濟(jì)分析和戰(zhàn)略規(guī)劃中積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

隨后，我投身于國(guó)際教育行業(yè)，已有八年教齡。作為一名經(jīng)濟(jì)學(xué)老師，我致力于將實(shí)際的經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)帶入課堂，幫助學(xué)生將理論與實(shí)踐相結(jié)合。我相信，通過(guò)案例分析、團(tuán)隊(duì)合作和國(guó)際視角的培養(yǎng)，學(xué)生可以更好地理解經(jīng)濟(jì)學(xué)在全球背景下的應(yīng)用。我熱衷于激發(fā)學(xué)生的好奇心和批判性思維，鼓勵(lì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)并探索自己感興趣的經(jīng)濟(jì)學(xué)領(lǐng)域，并與他們未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃相結(jié)合。 

成都是生我養(yǎng)我的故鄉(xiāng)。從武漢大學(xué)畢業(yè)后，我取得了高中生物老師教師證。之后我在一所中國(guó)學(xué)校教授了三年生物。2008年，我來(lái)到美視師一。我喜歡這里的孩子，很高興每天能看到他們愉快地學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。